سُلّم المشاعر

مراحل الفعالية:

• تُقَصّ البِطاقات وتُوزَّع للمُشتركين بشكل عشوائي، مع إخفاء الفحوى.
• تعليق/ إلصاق سُلّم الأولويات على اللوح.
• يسأل المُوجّه الطلاب عن فحوى البطاقة: ما هو شعورك لو حدث معك الموقف نفسه وفقًا لسلم المشاعر(0-10).
• على الطالب أن يضع البطاقة على اللوح حسب سُلّم المشاعر.

أسئلة للنقاش:

• ما هُو شعورك تجاه الحالة المعروضة في البطاقة؟
• لماذا وضعت البطاقة في هذا المكان تحديدًا على سُلّم المشاعر؟
• هل حصلت معك حالة مشابهة للحالة المعروضة في البطاقة؟